Христианская проза
Христианская поэзия
Путевые заметки, очерки
Публицистика, разное
Поиск
Христианская поэзия
Христианская проза
Веб - строительство
Графика и дизайн
Музыка
Иконопись
Живопись
Переводы
Фотография
Мой путь к Богу
Обзоры авторов
Поиск автора
Поэзия (классика)
Конкурсы
Литература
Живопись
Киноискусство
Статьи пользователей
Православие
Компьютеры и техника
Загадочное и тайны
Юмор
Интересное и полезное
Искусство и религия
Поиск
Галерея живописи
Иконопись
Живопись
Фотография
Православный телеканал 'Союз'
Путь к Богу
Максим Трошин. Песни.
Светлана Копылова. Песни.
Евгения Смольянинова. Песни.
Иеромонах РОМАН. Песни.
Жанна Бичевская. Песни.
Ирина Скорик. Песни.
Православные мужские хоры
Татьяна Петрова. Песни.
Олег Погудин. Песни.
Ансамбль "Сыновья России". Песни.
Игорь Тальков. Песни.
Андрей Байкалец. Песни.
О докторе Лизе
Интернет
Нужды
Предложения
Работа
О Причале
Вопросы психологу
Христианcкое творчество
Все о системе NetCat
Обсуждение статей и программ
Полезные программы
Забавные программки
Поиск файла
О проекте
Рассылки и баннеры
Вопросы и ответы
Наши друзья
 
 Домой  Статьи / Школьный вопрос: ЕГЭ -- не все так плохо! Войти на сайт / Регистрация  Карта сайта     Language <br />
Про Единый государственный экзамен (ЕГЭ) везде -- и в СМИ, и в школах -- говорят и пишут много «ругательного» (в нашей школе его иначе, как «Ягой», не называют). И мы, родители, я не говорю уже про детей, чувствуем себя, с одной стороны, подопытными кролПо-русски<br />
Про Единый государственный экзамен (ЕГЭ) везде -- и в СМИ, и в школах -- говорят и пишут много «ругательного» (в нашей школе его иначе, как «Ягой», не называют). И мы, родители, я не говорю уже про детей, чувствуем себя, с одной стороны, подопытными крол <br />
Про Единый государственный экзамен (ЕГЭ) везде -- и в СМИ, и в школах -- говорят и пишут много «ругательного» (в нашей школе его иначе, как «Ягой», не называют). И мы, родители, я не говорю уже про детей, чувствуем себя, с одной стороны, подопытными кролПо-английски<br />
Про Единый государственный экзамен (ЕГЭ) везде -- и в СМИ, и в школах -- говорят и пишут много «ругательного» (в нашей школе его иначе, как «Ягой», не называют). И мы, родители, я не говорю уже про детей, чувствуем себя, с одной стороны, подопытными крол
<br />
Про Единый государственный экзамен (ЕГЭ) везде -- и в СМИ, и в школах -- говорят и пишут много «ругательного» (в нашей школе его иначе, как «Ягой», не называют). И мы, родители, я не говорю уже про детей, чувствуем себя, с одной стороны, подопытными крол
<br />
Про Единый государственный экзамен (ЕГЭ) везде -- и в СМИ, и в школах -- говорят и пишут много «ругательного» (в нашей школе его иначе, как «Ягой», не называют). И мы, родители, я не говорю уже про детей, чувствуем себя, с одной стороны, подопытными крол
Дорога к храму
Жизнь в Церкви
Семья
Детский вопрос
Святые и подвижники
Милосердие
Наука и вера
Работа и профессия
Далеко
Миссия
Рядом с чудом
Cовременники
Рецепты блюд
Читаем
По - немногу обо всем
Праздники
Паломничества

Помогите построить храм!
Интересно:
Google
Web www.priestt.com
Рекомендуем посетить:

 
<br />
Про Единый государственный экзамен (ЕГЭ) везде -- и в СМИ, и в школах -- говорят и пишут много «ругательного» (в нашей школе его иначе, как «Ягой», не называют). И мы, родители, я не говорю уже про детей, чувствуем себя, с одной стороны, подопытными крол
Школьный вопрос: ЕГЭ -- не все так плохо!


Дорогие читатели! В журнале "Нескучный сад" существует рубрика "Школьный вопрос". На вопросы родителей отвечают преподаватели московской общеобразовательной школы "Знак".

Про Единый государственный экзамен (ЕГЭ) везде -- и в СМИ, и в школах -- говорят и пишут много «ругательного» (в нашей школе его иначе, как «Ягой», не называют). И мы, родители, я не говорю уже про детей, чувствуем себя, с одной стороны, подопытными кроликами, над которыми ставят плохой эксперимент, а с другой -- понимая неизбежность этого ЕГЭ, должны все-таки как-то к нему приспособиться. Расскажите, это возможно? И как? Ирина

Отвечает Константин КУСМАУЛЬ, учитель истории общеобразовательной школы «Знак», аспирант Института всеобщей истории РАН:

-- Откуда вообще взялся ЕГЭ и надолго ли это? В 1999 году в городе Болонья (Италия) европейскими странами была подписана декларация, в которой провозглашались принципы глобального образования, не знающего географических и бюрократических границ. В 2003 году Министерство образования России поддержало идею вступления нашей страны в Болонскую систему. Одним из мероприятий этого глобального образования является введение в России единого государственного экзамена. И вот уже все выпускники этого года будут в обязательном порядке сдавать ЕГЭ. То есть эксперимент стал тотальным.

Целей у такого экзамена несколько. Во-первых, по замыслу ЕГЭ обеспечивает равные условия поступления в вуз, так как результаты экзамена, который сдают школьники, принимаются как результаты вступительных экзаменов в вуз, и таким образом у какого-нибудь выпускника из глубинки шансы поступить в вуз такие же, как у москвича. Во-вторых, считается, что ЕГЭ повышает качество контроля знаний за счет объективной проверки результатов (задания уровня А проверяет компьютер, а задания Б и С -- эксперты). Третья цель -- разгрузить выпускников-абитуриентов, сведя вступительные экзамены в вуз и выпускные в школах к единой процедуре -- сдаче ЕГЭ.

Поможет ли ЕГЭ поступить ребенку в вуз? Поможет, но не всегда. Во-первых, далеко не все вузы смирятся с потерей доходов от различных «подготовительных курсов», «репетиторов» и т. п. Далеко не все из них смирятся и с «примитивностью» тестов, особенно по гуманитарным дисциплинам. Поэтому, без сомнения, многие вузы введут так называемый «внутренний экзамен», на котором будут отсеиваться уже те, кто формально проходит по результатам своих ЕГЭ. Во-вторых, вузы будут стараться всячески поднимать «планку качества абитуриента», которая падает после введения ЕГЭ -- будут ориентироваться не столько на оценку, которую получил ребенок за ЕГЭ, сколько на сумму баллов в этой оценке. «Пятерки» бывают разные: Вася получил «5» и набрал 81 балл, а Сережа на эту же оценку набрал 95 баллов. Так как вузы ориентируются на баллы, конкуренцию за право поступления выигрывает Сережа.

Позволяет ли ЕГЭ выяснить реальный уровень знаний ребенка? В зависимости от предмета он позволяет выявить в лучшем случае наличие и качество базовых теоретических знаний. Однако ЕГЭ не способен выявить и развить у ребенка важнейшее качество современного эффективного человека: умение добывать и обрабатывать информацию. Именно это важное умение зачастую требуется вузам, так как оно является основой научного мышления в любой дисциплине. Поэтому на дополнительных экзаменах вузы проверяют умение добывать информацию и ее анализировать.

Однако родителю сегодня, вместо того чтобы критиковать ЕГЭ, лучше попытаться увидеть в нем плюсы, ведь в ближайшие два-три года его вряд ли отменят. Например, благодаря подготовке к экзамену ученик имеет возможность систематизировать свои знания. Более того, я уверен, что для ученика с достаточной базой знаний по сдаваемому предмету не составит труда сдать ЕГЭ на проходной балл. К примеру, у нас в школе прошлым летом, в то время как огромное число учеников в России сдало ЕГЭ по математике на «два», дети получили средний балл «четыре». По отзывам наших преподавателей математики, «ЕГЭ несложен, если в школе учить этот предмет добросовестно. А готовить к экзамену вполне можно и в рамках уроков. Учитель-профессионал всегда сможет подготовить к сдаче тестов».

Теперь я хотел бы поделиться несколькими советами, которые, я надеюсь, будут полезны ученикам, которым предстоит сдавать ЕГЭ, и их родителям.

Выясните, как в вашей школе построена система «натаскивания» на ЕГЭ, практика решения тестовых задач, если она явно недостаточна, то репетитор -- это выход.

Важно, чтобы ребенок дома самостоятельно решал задания ЕГЭ -- «набивал руку». Сейчас везде продается масса пособий с тестами по ЕГЭ. Начинать лучше с так называемого тематического уровня, где все задания не вразнобой, как в конечном варианте ЕГЭ, а по конкретным темам -- так проще закрепить базовые знания. Второй уровень -- уровень развития навыков. В книжных магазинах представлены варианты ЕГЭ, систематизированные в зависимости от тех навыков, которые помимо знаний требуется продемонстрировать (например, по истории: на знание фактов и дат, на определение причинно-следственных связей, на сравнение отдельных тем и явлений, на знание терминологии, на умение работать с текстом и т. д.). Также продаются сборники ЕГЭ с тестами по разным уровням сложности: А, B и С. Начинать, на мой взгляд, нужно именно с таких «задачников», а уже потом переходить к универсальным сборникам тестов, в которых все темы смешаны.

Выберите с ребенком и учителем, какие «предметы по выбору» он будет сдавать. Именно по ним нужно готовиться и в школе, и дома в течение года или нескольких лет.

Выясните, есть ли в вузе, в который хочет поступать ребенок, т. н. «внутренний экзамен» в дополнение к ЕГЭ и по каким предметам принимает факультет, на который собирается поступать ребенок. Именно эти предметы нужно будет сдавать ребенку «по выбору» в школе.

Ребенок должен научиться планировать выполнение фиксированных заданий за фиксированное время, так как ЕГЭ пишется на время. На самом экзамене пусть у ребенка будут наручные часы (пользоваться сотовыми телефонами запрещено).

Проследите, чтобы накануне ЕГЭ ваш ребенок не был голодным.

И главное -- не создавайте у ребенка образа ЕГЭ как «мирового зла», не повышайте его тревожность.

См. также: Школьный вопрос: Те, кто сдает ЕГЭ, не смогут сделать атомную бомбу

 Ждем ваших "Школьных вопросов"

  Архив "Школьного вопроса"

Средняя общеобразовательная частная школа "Знак" основана в 1990 году. Это учебный комплекс, состоящий из школы, детского сада и групп раннего развития. Концепция образования школы "Знак" основана на Православии, кроме основных предметов здесь преподаются основы православной культуры. Школа декларирует себя как "школа для тех родителей и детей, кто с доверием относится к Православию". Духовник школы -- иеромонах Тихон (Батурин), клирик храма Воздвижения Креста Господня в Алтуфьеве.




2009-05-27 10:51:00


Источник: http://www.pravmir.ru/


<br />
Про Единый государственный экзамен (ЕГЭ) везде -- и в СМИ, и в школах -- говорят и пишут много «ругательного» (в нашей школе его иначе, как «Ягой», не называют). И мы, родители, я не говорю уже про детей, чувствуем себя, с одной стороны, подопытными крол Статьи. Новое в данном разделе.
Как следует воспитывать ребенка, чтобы он вырос добрым и заботливымКак следует воспитывать ребенка, чтобы он вырос добрым и заботливым
Книги Симеона Афонского. Библия в современных притчах.Книги Симеона Афонского. Библия в современных притчах.
Ораниенбаум и его дворцыОраниенбаум и его дворцы
Путешествие в НикосиюПутешествие в Никосию
Как укрепить душу во время поста?Как укрепить душу во время поста?
История Казанской иконыИстория Казанской иконы
православные cтатьи,христианство,литература,искусство,религия,православный журнал,литературный журнал,православие культура  Христианская символика: Ихтус
православные cтатьи,христианство,литература,искусство,религия,православный журнал,литературный журнал,православие культура  Пасхальные традиции
Пещерный город Чуфут-КалеПещерный город Чуфут-Кале
Что подарить ребенку на день святого Николая?Что подарить ребенку на день святого Николая?
Немного о Виннице, соборная площадьНемного о Виннице, соборная площадь
Рождественский пост: что можно и чего нельзя?Рождественский пост: что можно и чего нельзя?
Исаакиевский собор - музей для душиИсаакиевский собор - музей для души
Паломничество на АфонПаломничество на Афон
Англия. Холм святого МихаилаАнглия. Холм святого Михаила
Стамбул - столица двух культурСтамбул - столица двух культур
Неуловимая Босния и ГерцеговинаНеуловимая Босния и Герцеговина
Болгарский город НесебырБолгарский город Несебыр
Замок Буда в ВенгрииЗамок Буда в Венгрии
Интересно о СтамбулеИнтересно о Стамбуле

Домой написать нам
Дизайн и программирование
N-Studio
Причал: Христианское творчество, психологи Любая перепечатка возможна только при выполнении условий. Несанкционированное использование материалов запрещено. Все права защищены
© 2019 Причал
Наши спонсоры: